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江苏省盐城中学2015届高三上学期暑期测试(开学考试)历史

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发表于>2019-05-18 15:39:17 | 显示全体楼层 |阅读情势

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会上演唱《母亲您在何方?》,台上台下的老兵哭成一片。这反映了
A.台湾民众对故国同一的热切期盼         B.两岸业已杀青“一个中国”的共识
C.台胞期盼政府尽快放开赴大陆探亲的限制
D.“一国两制”构想获得台湾同胞的普遍认同
18.“他咱咱们不承认任何外界权势巨子,不管这种权势巨子是什么样的。宗教、自然观、社会、国度轨制,统统都遭到了最无情的批判。……以往的统统社会情势和国度情势、统统传统概念,都被当成不正当的东西扔到渣滓堆里去了。”资料中的“他咱咱们”为西方近代思惟睁开过程中同一时代的精彩代表,此中一名是
A.彼特拉克              B. 马丁·路德           C.莎士比亚      D.伏尔泰
19.“它站起来反对18世纪的古典主义、启蒙思惟、理性思惟和这些领域内的次序”,夸大“对自然之爱、天主精力存在和感情力量之间的联系”。最相符上述创作偏向的作品是
A.《巴黎圣母院》        B.《人间喜剧》          C.《母亲》      D.《白叟与海》
20.阿迈斯托在评估某科学家时指出:在他的宇宙里,“每一种现象都是带有欺骗性。物质和能量可以或许或许互相转换。双胞胎以分歧的速率衰老。平行线可以或许或许交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙。”这位科学家是
A.伽利略                B. 达尔文               C.牛顿         D. 爱因斯坦
二、非抉择题:本大题共 5 题,满分 60 分。
21.(13分)驰名学者余英时指出:科举不是一个单纯的考试轨制,它将社会布局慎密地联系了起来,构成一个多面互动的全体,不停发挥着无形的统合功效。阅读下列资料:
资料一  科举之善,在能破朋党之私。……前此选举,皆权在举之之人,士有应举之才,而举之不及,夫固无如之何。及科(科举),……不能应试者,有司虽欲徇私举之而不得;苟能应试,终必有若干人可以或许或许获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。
——吕思勉《中国轨制史》
资料二  渐渐地,这些考试(科举)开端会合于文学体裁和儒家正统概念,末了的结果是构成一种轨制,为中国供给了一种博得欧洲人尊重和羡慕的、有用稳固的行政办理体系。……只要中国仍相对地孤立在东亚,它就会持续供给稳固性和连续性。
  ——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
资料三  作为一种上千年的文化存在,科举显然有其客观的历史正当性,否则咱咱咱们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在不只为社会底层的知识分子供给了持续运动的可能,而且将其轨制化。……科举轨制的最大正当性在于它那“朝为田舍郎,暮登天子堂”式的“机遇均等”的机制,对知识分子的社会生理是一种塑造,客观上勉励了小我的斗争精力。
    ——薛明扬《中国传统文化概论》
请回答:
(1)据资料一,结合所学知识,指出汉晋时期的选官轨制,并说明科举制的历史提高性。(7分)
(2)据资料二,结合所学知识,说明科举制所具有的政治、思惟和全体的统合功效。(3分)
(3)据资料三,说明科举制对付现代人才网网提拔的历史借鉴价值。(3分)


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