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[教案] 八年级上岳麓版第14课红军长征教案

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发表于>2019-05-17 20:49:30 | 显示全体楼层 |阅读情势

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教学内容
  
讲述中国工农红军长征的故事,体会红军的反动主义精力,认识中国反动过程的艰辛曲折。
知识技能
1.党中央和中央红军被迫停止计谋转移的原因,长征的路线、遵义集会及其历史意义;
  
2.长征精力

过程与办法
1.从课文和插图中了解红军长征颠末的重要省分、江河,构成清楚的时空概念,正确复述发生在那里的严重事件;
  
2.从红军被迫停止计谋转移到红军获得长征胜利,分歧的引导决定导致了截然分歧的结果;

情感立场价值观
1.引导门生学习红军战胜艰难困苦、一往无前的反动豪杰主义;
  
2.中国共产党在斗争中老是坚韧不拔,并总能颠末过程自己的力量校正失误。咱咱咱们应该热爱共产党、热爱国民军队、热爱故国,珍爱本日的幸福生活;

教学重点
中央红军长征;遵义集会;
教学难点
第五次反围剿失败的原因;
  
红军长征的意义;
(一)导入新课1分
  
多媒体展现:“红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。”
  
file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image002.gif
  
(二)【出示偏向】1分
  
讲述中国工农红军长征的故事,体会红军的反动主义精力,认识中国反动过程的艰辛曲折。
  
  
(三)【自学自测】15分
  
自学指点:
  
请同学咱咱们认真自读课本,大字部分细读,小字部分快读,自力实现基础训练自学自测知识填空,并极力记住下列知识,同桌之间然后交换自学结果,用红笔将分歧的地方标进去,如果能自己能颠末过程看教材解决就自己解决,不能就举手问老师,要多质疑。老师巡视,了解学情,适当帮助门生解答一些怀疑。
  
  
(四)【合作探究】(发现一个成就,甚至比解决一个成就还要有价值)(15分钟:讨论5分钟,展现10分钟。分工:1-2小组讨论第一题,3-4小组讨论第2题,5-6小组讨论第3题,7-8小组讨论第4题,每个小组讨论完自己的成就后如另有光阴多可以或许或许讨论其余自己感兴趣的成就,讨论光阴5-6分钟,门生展现7-8分钟,老师再从门生的回答中给予弥补或许总结)
  
1.红军第五次反“围剿”失利的原因有哪些?
  
(学法指点:从基本原因和客观原因去阐发,基本原因是博古等“左”倾思惟引导人在军事批示上犯有严重错误。客观便是国民党的势力壮大)
  
  
2.遵义集会挽救了党和红军,挽救了中国反动,是党的历史上一次生死攸关的集会。请结合其时的反动情势和遵义集会的内容,谈谈你对这次集会的认识。
  
  
3.同学咱咱们听说过很多无关长征的故事,试着举行一场长征故事会,讨论一下你心中的“长征精力”是什么?(课本P72课中题)
  
4、红军长征的意义
  
(五)【讲堂小结】 1分
  
1、长征路线图
  
瑞金(1934.10)——(四道封锁)——乌江——遵义(集会:1939.1)——四渡赤水——巧渡金沙江——飞夺泸定桥——雪山——草地——吴起镇(1935.10)——会宁会师(1936.10)
  
2、本课知识框架图
  
file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image004.gif
  
(六)【当堂检测】
  
(相信自己一定能顺遂颠末过程)12分
  
必做题:基础练习1-9题,迁移晋升1-5题。(请求:抉择题每个不超过40秒,资料解析题2分钟,尽量将书本盖上来做,硬是不行可以或许或许适当的打开书回忆一下,争取做到又快又准,做的又快又好的小组给予表扬。)







历史八年级上岳麓版第14课红军长征教案.doc (128.5 KB, 下载次数: 12)
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